Trabajadores de Metro de Caracas aprenden Lengua de Señas Venezolana

Trabajadores y trabajadoras del Metro de Caracas iniciaron la capacitación para el manejo de Lengua de Señas Venezolana desde el Centro de Entrenamiento Metro (CEM) en las Adjuntas, en consonancia con las políticas de inclusión del Gobierno Bolivariano con el fin de prestar un mejor servicio y atención a todos los usuarios y usuarias. 

Desde el CEM se preparó un módulo especial de adiestramiento, el cual permite que mediante la Lengua de Señas Venezolana se conozcan las estaciones del Metro de Caracas, Metro Cable y Metro los Teques. 

Esto permite que los participantes conozcan la lengua de señas para comunicarse con las personas con discapacidad auditiva cumpliendo con las leyes y disposiciones en esta materia, de allí la importancia de que cada vez más trabajadores manejen esta lengua para lograr una mejor comunicación no solo con los trabajadores, sino también con los usuarios y usuarias del Metro que presentan esta discapacidad.

Fuente: Metro Noticias. 

Fecha: 22 de agosto 2013.

Personas con Discapacidad no Cuentan con Oferta de Transporte Público.

Así lo dio a conocer Sergio Reyes, quién utiliza andaderas para caminar. En Caracas, de 13.800 autobuses de líneas privadas y públicas, menos del 2% cuentan con rampas y sistemas de elevación para el acceso de personas con discapacidad. 

A pesar que la Ley para Personas con Discapacidad establece en el artículo 11: “El Estado aportará los recursos materiales, tecnológicos y financieros, a través de los Órganos y entes de la Administración Pública Nacional, Estadal y Municipal” en la práctica es letra muerta, aseveró Reyes. 

El Ministro del Poder Popular para el Transporte Terrestre, Haiman el Troudi, anunció “que llegarán a la ciudad más autobuses que cumplan con los requerimientos de la Ley para Personas con Discapacidad. No toda la flota anterior de 1.300 unidades trajeron el dispositivo; desconozco las razones, porque aplico para todas por igual” recalcó el Ministro El Troudi.

Fuente: Diario El Nacional, 

Fecha: 09 de septiembre 2013.

Miércoles 04 de Septiembre. Tema: 2da. Edición de los Premios Anuales en Materia de Discapacidad. CONAPDIS y la Universidad Nacional Abierta UNA

Conductores Wendy Manzo y Yeison Castro

Invitados de nuestro programa SUPERANDO BARRERAS

Profa. Rebeca Estefano. UNA

Ing. Jorge Galindez. Director Proyectos Especiales. CONAPDIS

Intervencción de nuestros invitados

Taller gratuito de Lengua de Señas Venezolana.

El próximo viernes 12 de Septiembre, se realizará en la Victoria estado Aragua, un taller de Lengua de Señas Venezolana en las instalaciones de la Universidad Politécnica Territorial de Aragua, “Federico Brito Figueroa”, anteriormente conocido como Tecnológico de la Victoria. 

Esta actividad tendrá una duración de tres meses y busca la socialización de la lengua de señas nacional, para aquellas personas que deseen acercarse a esta forma de comunicación no verbal que emplea manos y expresiones corporales, usada por las personas con diversidad funcional auditiva. 

Daniel Blanco, representante por la Unidad Educativa Especial Nacional Bolivariana la Victoria, institución que organiza el taller, expresó que cada sesión del mismo, cuenta con una persona con diversidad funcional auditiva para introducir a los participantes en el mundo de las señas desde una perspectiva integral.

Se puede ampliar esta  información en la página www.ueenblavictoria.com.ve.

Fuente: Correo Del Orinoco.

Fecha: 28 de Agosto de 2013.

El Ministerio del Poder Popular para la Salud Inauguró el Primer Centro de Atención al Autismo en el Estado Vargas.

Como parte del plan inscrito en la estrategia del Gobierno de Calle desarrollado por el Presidente de la República Bolivariana de Venezuela Nicolás Maduro, fue inaugurada en el Estado Vargas la primera Unidad para el Tratamiento de Personas con Atención Psicofamiliar “El Niño y el Mar”, antiguo Hospital de Niños Excepcionales de Catia la Mar, Dependencia adscrita al Ministerio del Poder Popular para la Salud. 

El evento estuvo dirigido por el Gobernador de esta entidad, General de Brigada Jorge Luis García Carneiro, el Viceministro de Redes de Salud, Carlos Alvarado, la Presidenta de la Fundación Niño Simón, María Del Valle De García y la Directora Estadal de Salud Varguense, Yadira Castillo. 

El Horario de funcionamiento estará comprendido de lunes a viernes desde la 1 P.M hasta las 7 P.M. 

La dependencia contará con un equipo multidisciplinario conformado por pediatras, psicólogos, terapeuta ocupacional, terapeuta del lenguaje, odontólogo, higienista dental y trabajador social.

FUENTE. Correo Del Orinoco. 

Fecha: 28 de agosto 2013.

Programa de Radio Superando Barreras. ¡Diversidad Transformando Sociedad! Miércoles 28 de agosto. Tema: Accionar de las Unidades Municipales para Personas con Discapacidad. CONAPDIS.

Conductores del Programa SUPERANDO BARRERAS, con invitado. 

Conductores, Wendy Manzo y Yeison Castro

Prof. Jorge Galindez. Director de Proyectos Especiales. CONAPDIS

Dificultades en la modalidad en educación especial provocaban deserción.

Así lo dio a conocer la directora general de Educación Especial, Yelitza John Rangel, quien señaló que según las cifras que manejan en el Ministerio del Poder Popular para la Educación, la población con diversidad funcional que se encontraba fuera del sistema de atención era muy abundante porque los padres, madres y representantes desertaban rápidamente debido a las dificultades que este presentaba.

Para ejemplificar estos casos se refirieron a los Centros de diagnóstico Infantil (CDI) los cuales brindaban atención individualizada y donde los padres o representantes llegaban con sus niños, referidos por el pediatra, y pasaban inicialmente por una consulta de triaje, para luego ser entrevistados por el trabajador social, el médico y el psicoterapeuta, hasta llegar al docente. Ese periodo implicaba mes y medio de espera, indicó Yelitza John. 

Hoy día la atención se ofrece bajo una concepción más dinámica y en la evaluación participan el equipo interdisciplinario y los padres del niño o la niña.

La directora de la cartera John, añadió que “la inclusión también  es enseñanza, que existen culturas diferentes, no dejar de entender la realidad nacional, dejar a un lado el desconocimiento que aparta. A su vez, mencionó que tras reunirse en distintas oportunidades con representantes de algunas fundaciones y Organizaciones No Gubernamentales, los mismos demostraron no haber entendido cuál es el rumbo planteado.

“Es inconcebible que en este momento, por ejemplo, la población adulta que ya está escolarizada, en el caso de la diversidad funcional visual que maneja el braille, que además tiene orientación y movilidad y que puede estar integrada en el campo laboral, esté manteniéndose en una institución educativa”, criticó.

Al haber desconocimiento de toda la política social, muchas personas se aferran solo a lo que hay, resalto la profesora Yelitsa John”. 

Fuente: Diario Correo del Orinoco.

Fecha:  18 de agosto, 2013.